Думаем о смене учебного места и рассматриваем лицей № 1. Пытаюсь заранее понять свою роль в первые недели: расспрашивать каждый вечер или ждать, пока ребёнок сам заговорит. Не хочется превратить поддержку в ежедневный отчёт.

Я бы договорился об одном спокойном вопросе, который ребёнку не надоедает. Например, что сегодня было понятным, а где понадобилась помощь. Если ответ короткий, не обязательно вытягивать из него подробную историю.

Мне ближе разговор во время общего дела, когда не сидишь напротив как на собеседовании. Можно рассказать и о своём дне. Тогда обсуждение школы становится частью обычной жизни, а не проверкой, всё ли идёт по плану.