При выборе занятий и учебного места, в том числе лицея № 7, думаем о такой ситуации: предмет очень интересен, а соревновательный формат не привлекает. Какие вопросы задать, чтобы понять возможные способы участия без догадок о программе?

Я бы спросила, в каких форматах можно углублять интерес: обсуждение задач, самостоятельная работа, общие проекты. Не предполагая, что всё это есть, а выясняя доступные варианты. Само увлечение предметом уже заслуживает внимания.

Важно и дома не считать интерес недостаточным, если ребёнок не хочет его подтверждать результатом соревнования. Можно разобраться, что именно ему нравится делать. Тогда разговор с учреждением получится предметным, а выбор осмысленным.