Дочь записывает в планы почти все олимпиады, о которых слышит: ей нравятся разные предметы и жалко упускать возможность. Но подготовка уже начинает пересекаться с проектом и обычными уроками. Как вы вместе с ребёнком выбирали приоритет, не превращая разговор в запрет интересоваться несколькими вещами?

Мы разделили желание решить интересные задания и желание участвовать именно в соревновании. Не для каждой темы сыну нужен был официальный старт. Он выбрал одно участие, к которому хотел готовиться, а остальные задачи оставил для свободного времени. Интерес сохранился, а календарь перестал определять каждый выходной.

Я бы предложил дочери представить не список названий, а обычную неделю подготовки. Что она готова делать регулярно и от чего придётся отказаться? У нас такой разговор помог выбрать без оценки предметов на важные и второстепенные. Остальные возможности мы записали отдельно, но не превратили в обещание на будущее.