С младшим всё время вспоминаю, как в том же возрасте училась старшая. Понимаю, что они разные, но готовые решения сами лезут в голову. Как вы используете родительский опыт так, чтобы ребёнок не чувствовал себя участником чужого повторного эксперимента?

Я стараюсь рассказывать о прошлом как об одном варианте, а не доказательстве, что уже знаю правильный путь. Сын иногда прямо говорит, что ему это не подходит. Учусь уточнять, какую часть нашего опыта он вообще хочет услышать перед своим решением.

У нас помогло убрать сравнения даже из похвалы. Фраза о том, что один делает что-то быстрее другого, тоже запускает соревнование. Вместо этого обсуждаем конкретное дело ребёнка и его собственные изменения, насколько получается удерживать такой разговор.