Дочь любит и иностранные языки, и технические задания, а разговоры о будущем постоянно предлагают ей выбрать один лагерь. Может быть, у выпускников был похожий опыт? Интересно, как вы пробовали соединять увлечения в небольших реальных делах.

Я начал с перевода коротких инструкций для своего учебного проекта и неожиданно увлёкся тем, как объяснять сложное понятно. Это ещё не определило профессию, но дало конкретную задачу на стыке интересов. После неё стало проще задавать вопросы взрослым.

В школе я тоже думала, что выбор направления требует отказаться от половины любимых занятий. Потом заметила, что интересы можно сохранять в разных ролях: часть в работе, часть в личных проектах. Сейчас советую дочери сначала пробовать, а ярлык выбирать позже.